Il libro propone, in maniera motivata e scientifica, l'utilizzo di strumenti e strategie di Comunicazione Aumentativa Alternativa a beneficio di tutta la classe, secondo un'ottica di progettazione universale per l'apprendimento (Universal Design for Learning).
Secondo gli autori, l'impiego della CAA in classe diventa quindi un'esigenza comune e partecipata, indipendentemente dalle specifiche abilità degli alunni, e non più un tentativo di inclusione sporadico e talvolta faticoso da condividere con studenti e colleghi nell'ambiente di apprendimento.
Verrà rilasciato l'attestato di partecipazione.
